コラム・エッセイ
中学校はどう変わるのか
翠流▼中学校で2学期が始まった。周南3市では部活動の地域展開で、下松市では平日の部活動があるが、周南市、光市は文化祭まで活動する吹奏楽部を除いて部活動がなくなった。活動が本格化する地域クラブだけでなく、今回の改革で学校がどう変わるかも注目したい。
▼まず、市と市の格差ができないかいう課題。周南市は地域クラブに全面的に移行する。下松市は一部の部活動を残す。光市は部活動はなくなるが、各中学校の校区内の小学と一体の「ひかり学園」構想の実現を目指し、前期、後期に2学期制をとる。3市だけでもそれぞれ独自の体制での取り組みとなっている。
▼地域クラブへの支援、部活動がなくなった学校の活動とも、全国的には市町村による取り組み方法の違いがさらに大きくなるだろう。違いが格差にならない配慮が求められる。
▼部活動がなくなった中学校では、学習指導や生活指導に力を入れるのだろうか。今回の改革は教員の働き方改革の一環でもあるから、負担を安易に増やすことはできない。そうはいっても授業の充実や、生徒会活動、地域でのボランティア活動など授業以外の活動の活発化を期待したくなる。
▼こちらは学校によって生徒が体験できることに違いが出て、学校間の格差が生じる可能性がある。中でも、各学校は地域と連携するコミュニティスクールに力を入れているが、地域との情報交換や住民の協力がこれまで以上に求められる。中学校がどう変わるのか、取材を続けたい。（延安弘行）
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